Documento elaborato organicamente, progettato e realizzato dagli insegnanti al fine di far conseguire agli alunni i traguardi previsti.
L’insegnante è chiamato a farsi carico – con il curricolo – della progettazione sia dei contenuti (che cosa si insegna), delle metodologie e degli strumenti di trasmissione dei contenuti (come si insegna), dell’organizzazione della didattica (chi lo insegna, quando e dove) e della valutazione intesa sia come valutazione del percorso dei singoli e della classe, sia come autovalutazione d’istituto. I curricoli sono percorsi flessibili che – qualunque sia il modello didattico di riferimento – prendono le mosse dalla rilevazione dei bisogni e delle potenzialità degli alunni, per dirigersi verso l’acquisizione da parte dei soggetti di competenze determinate e condivise (obiettivi)
Liceo Cervignano
ITsT Cervignano
Sede Palmanova
